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2019下半年教師資格證結構化面試時政考題匯總

來源:233網校 2020年1月4日

在教師資格證結構化面試中,隨機抽取到的2道試題可能就有時政考題,下面是本次教師資格證面試中出現過的教師資格證結構化面試時政考題。

1.十九大的開會主題?

中國共產黨第十九次全國代表大會,簡稱中共十九大,于2017年10月18日至10月24日在北京召開。大會主題是:不忘初心,牢記使命,高舉中國特色社會主義偉大

旗幟,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,為實現中華民族偉大復興的中國夢不

懈奮斗。

2.十九大的社會主義核心價值觀?

社會主義核心價值觀是指富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

總書記在十九大報告中指出,要培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養成、制度保障,發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用,把社會主義核心價

值觀融入社會發展各方面,轉化為人們的情感認同和行為習慣。

堅持全民行動、干部帶頭,從家庭做起,從娃娃抓起。

深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神道德規范,結合時代要求繼承創新,讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。

3.十九屆四中全會中對教育提出了怎樣的構想?

十九屆四中全會對教育提出的構想是:

第一,作為教育工作者,要把學習貫徹全會精神與落實立德樹人根本任務相結合,引導青年學生成為社會主義建設者和接班人。

第二,“全會提出的‘構建服務全民終身學習的教育體系’等要求,為教育改革發展指明了方向。”科學推進教育綜合改革,實施城鄉義務教育- -體化發展戰略,推進城鄉義務教育公平均衡優質發展。

第三,“建立和完 善現代教育治理體系是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要組成部分。進一步完善 現代教育治理體系,依法治校、依法治學、依法治校,全面提升教育質量,為人民群眾提供更多的優質教育資源是新時代教育人義不容辭的責任。”

第四," 我們要樹立依法辦學、依法治校的理念,深入推進教育治理能力和治理體系現代化。

4.總書記提出我國的教育目標是?

答:在黨的堅強領導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育發展道路,堅持社會主義辦學方向,立足基本國情,遵循教育規律,堅持改革創新,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美

勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

5.19大提出說,教育的不平衡,你怎么看?

中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。社會主要矛盾的變化對教育發展提出了更高要求。新時代,深化教育改革,辦好人民滿意的教育,需要著力解決教育發展不平衡不充分問題,不斷

擴大優質教育資源供給。

第一,以資源流動解決教育發展不平衡問題。教育均衡才有教育公平,進而才會有社會公平,而教育均衡的關鍵在于如何合理配置優質教育資源。促進優質教育資源

合理流動,是實現教育均衡的重要途徑。

第二,以特色發展解決教育發展不充分問題。黨的十九大報告指出,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。這就要求教育應堅持以學習者為中心,注重多元

化特色發展。這也是解決教育發展不充分問題的重要途徑。

第三,以國際合作擴大優質教育資源供給。推進教育對外開放、汲取國際先進教育經驗、深化教育國際合作, 有助于提升我國教育的競爭力,滿足人民對更好教育的需要。

6.對四個引路人的理解。

總書記在北京市八一學校考察時發表重要講話,指出教師要當好學生“引路人”,做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人。“四個引路人” 的要求,是新時期做- -名合格教師的基本條件,也為教育綜合改革指明了基本方向。

第一,堅持育人為本的教育理念。教師作為學生的引路人,要以學生的全面發展、終身發展為工作目標,而不是僅僅將學生考試分數作為工作目標。學校培養出來的必須是全面而有個性化的人才,教師需要關注每一位學生,關注學生的一切。

第二,具有較好的信息技術素養。在“互聯網+”時代,教師作為知識傳播者的作用越來越弱,而作為“學生學習知識的引路人”的角色更加突出。教師只有掌握現代信息技術,才能扮演好學習咨詢者、網絡導航者、發展.指導者的角色,引導學生成為時代發展所需要的人才。

第三,形成強烈的創新意識。教育要“著力培養學生的創新精神和實踐能力”。教師沒有創新精神,就不可能培養具有創新精神的學生。創新是一筆大賬,短期內需要大量的投入,但從總體.上看、從長遠看對學生發展是有利的,對實現中華民族偉大復興的中國夢是有利的。

第四,樹立崇高的社會責任感。教育的根本價值在于服務社會,一名好老師,首要責任就是要通過言傳身教,培養學生的社會責任感,讓學生做一名合格的公民。

總之,學生以遇到一名好老師為幸運,教師則以培養出優秀的學生而驕傲。

“四個引路人”的新標準,要求教師實現教育理念和教育能力的全面轉變,成為學生人生道路上的合格導師,成為教育創新的先鋒。

7. 19大說培養人最終的目標是什么?

培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,是培養人最終的目標。

第一,總書記在黨的十九大報告中指出:“青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一-代的,更是青年一代的。

第二,十九報告說要優先發展教育事業。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

8.總書記堅定理想信念怎么落實?

我有如下看法

第一、十八大以來,總書記在不同時間、不同場合反復強調黨員領導干部要堅定理想信念。作為一名人民教師,我們的理想信念就是要為人民、為中國特色社會主義、為改革開放和社會主義現代化建設而教書育人,要始終把立德樹人作為自已的根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第二、堅定的理想信念是合格教師的標志,是教師的動力之源。有了明確的理想信念,我們就有了奮斗目標和奮斗方向。.

第三、作為一名人民教師,我會秉持著堅定的理想信念,認真負責做好自己本職工作。同時不斷堅持終身學習,用科學理論武裝頭腦,指導教書育人的實踐,推動教育工作,著力解決思想上的問題,切實提高立德樹人,教書育人的能力。

9.十九大的教育目標?

答:總書記在十九大報告中強調:

“優先發展教育事業。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。

10.不忘初心,牢記使命,初心是指什么?使命是指什么?首先,總書記在黨的十九大報告中明確指出:“中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興”

具體來說,中國共產黨人的初心和使命是由黨的性質和宗旨決定的,既相互聯系又相互促進。具體而言,就是實現國家富強、民族振興和人民幸福。這是中國共產黨人最初的夢想、始終的執著、永恒的使命,宣示了我們黨始終秉持的初心使命、始終高舉的偉大旗幟、始終追

求的奮斗目標,必將永遠鼓舞中國共產黨人奮勇前行。

從教師的職業出發,我認為教師的初心和使命有以下幾點:

第一,作為新時代的教師,我們的初心和使命就是教書育人。

第二,培養好祖國的下一代,同樣是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。

第三,我們要用高尚的師德、強烈的責任心、溫暖的愛心去教育影響自己的學生,不忘教育初心,牢記教師使命,為中華民族的偉大復興培養出建設者和接班人。

11.發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵,發展必須是科學發展,必須堅定不移貫徹的發展理念是?

發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵,發展必須是科學發展,必須堅定不移貫徹的發展理念是創新、協調、綠色、開放、共享。

第一,要堅持創新發展。創新是引領發展的第一動力,是建設現代化經濟體系的戰略支撐。傳統產業需要創新來提升和改造,新興產業需要在創新中孕育和發展。我們必須把發展基點放在創新上,通過創新培育發展新動力、塑造更多發揮先發優勢的引領型發展,做到人有我有、人有我強、人強我優。

第二,要堅持協調發展。只有注重并追求發展的協調性,才能讓發展逐步趨向平衡和充分。協調是行業間的協調、地區間的協調、城鄉間的協調,同時也是供需之間、金融與實體經濟之間、房地產與實體經濟之間的協調。

第三,要堅持綠色發展。我們要金山銀山,也要綠水青山。我們要形成綠色價值取向,正確處理經濟發展同生態環境保護的關系,牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念。

第四,要堅持開放發展。我們必須繼續邁開步伐,敞開胸懷,用好國內、國外兩種資源、兩個市場。既要引進來,也要走出去;既要擴大出口,提升“中國制造”在國際市場上的競爭力,又要重視進口,利用國外的高端裝備、服務,來提升和助力中國的供給側結構性改革。

第五,要堅持共享發展。必須堅持以人民為中心的發展思想,不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕,讓人民在發展中有更穩定的工作、更滿意的收入、更好的教育、更高水平的社會保障,發展的成果與人民共享。

12.社會主義核心價值觀是什么?

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核,體現社會主,義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。社會主義核心價值觀包含12個詞,共24個字,分別從國家、社會、公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。

第一,國家層面--富強、民主、文明、和諧

第二,社會層面--自由、 平等、公正、法治

第三,公民層面--愛國、 敬業、誠信、友善

13.我國教育總目標

我國教育的總目標是:

第一,全民受教育水平有明顯提高,城鄉勞動者的職前、職后教育有較大發展;

第二,各類專門人才的擁有量墓本滿足現代化建設的需要;

第三,形成具有中國特色的、面向21世紀的社會主義教育體系的基本框架。

14.總書記提出教育公平是促進民族進步的基石。你怎么看?

總書記明確提出要"優先發展教育事業”,強調“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置”。對此,我有如下看法:

第一,百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。

第二,教育是提高人民綜合素質、促進入的全面發展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。

第三,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。

15.總書記提出樹立理想抱負你認為應該怎么落實?

黨的十九大報告提出了“培養擔當民族復興大任的時代新人”,可見在新時代下青年人所肩負的使命有多重要,這也就是要求新時代下的青年應有理想和抱負——為中華民族偉大復興而奮斗。

第一,新時代青年要心存理想。在即將全面建成小康社會的當下,青年人應更加心懷理想抱負,要樹立正確的理想信念,樹立正確三觀,成為下一代的指路明燈、引航燈塔和遠航風帆。

第二,新時代青年要學習本領。在工作和生活中,青年人要時時學習,時時想著如何提高自身本領,如何增長見識,要結合自身實際不斷提升,不斷進步。

第三,新時代青年要有時代擔當。新青年要練就過硬本領,既要學于書,更要務于實,努力成為適應新時代發展需要的全能型人才,擔負起新時代賦予的使命和責任

敢于擔當、勇于作為,不怕艱苦不怕累,敢于挑戰困難,方能錘煉意志,提升品性。

16.十九大報告說要發展更加公平優質的教育你怎么看?

十九大報告說要發展更加公平優質的教育,是站在新起點上的中國教育前進的方向。這要求我們要把握教育改革發展的新形勢新任務,擔負新使命、滿足新期待,把繪就的新藍圖變為現實。

第一,要抓重點,鞏固提高義務教育。要加快推動城鄉義務教育從縣域基本均衡邁向優質均衡。并按照國家規定班額標準,滿足學生就近入學需要,同時合理分流學生,適當穩定農村學校生源,防止學生過度集中在熱點區域的熱點學校。

第二,要補短板,打贏教育脫貧攻堅戰。財政教育經費要著力向深度貧困地區和建檔立卡等家庭經濟困難學生傾斜,不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。繼續實施國家支援中西部地區招生協作計劃、農村和貧困地區定向招生專項計劃,更好地以高等教育的入學機會公平促進社會公平。

第三,要夯基礎,保障義務教育教師工資待遇。健全中小學教師工資長效聯動機制,實現與當地公務員工資收入同步調整,確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。

第四,要抓根本,加快發展現代職業教育。擴大就業和促進再就業,發展職業教育是根本。要以現代職業教育的大改革大發展,加快培養國家發展急需的各類技術技能人才,讓更多青年憑借一技之長實現人生價值。只要堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋,在“更加公平”和“更有質量"這兩個關鍵環節,上狠下功夫,就一定能以辦好人民滿意教育的新成績,讓每個人獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。

17.厚植社會主義情懷

厚植愛國主義情懷是中國特色社會主義建設者和接班人的根本要求,是把握新時代青年運動主題和方向的必然選擇。新時代青年愛國主義情懷突出表現為擁護中國共產黨的愛黨情懷、扎根人民的為民情懷、奉獻祖國的報國情懷三個緊密銜接、互相滲透的重要方面。青年厚植愛黨情懷,要堅持愛國、愛黨和愛社會主義相統一,掌 握科學的理論成果,堅定聽黨話、跟黨走;青年培養為民情懷,要堅持以人民為中心的立場,樹立為人民幸福奮斗終身的目標,同人民一道干在實處、走在前列;青年踐行報國情懷,就要維護祖國統一和民族團結, 尊重傳承中華民族的歷史文化,立志成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

18.在19大中總書記提出全國應受到平等的教育,對此你有什么理解?

我有如下看法

第一、“十九大報告指出,我國進入中國特色社會主義新時代,社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。‘努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育',是從教育維度解決社會主要矛盾的途徑之一。

第二、針對這個要求,對教育工作者的啟示是:一方面,要確保弱勢群體公平接受教育的機會,決不讓一名學生因貧輟學,加強對弱勢群體的教育關愛;另一方面,要全面實施“因材施教”,為不同學生提供個性化教育促進每名學生個性化成長,這是更高要求的公平。

第三、作為一名教育工作者,對我自己來說。我要積極落實“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念。提高自身教學能力,關注每個學生的成長。有機會積極為國家鄉村教育做出自己的貢獻。

19.你怎樣理解總書記說的“把培養社會主義的建設者和接班人作為我們應堅定的信念”

答:培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”,在全國教育大會上,總書記站在黨和國家事業發展全局的戰略高度,指明了教育工作的根本任務、教育現代化的方向目標,明確了培養社會主義建設者和接班人六個方面的重點任務,是堅持立德樹人的重要認識論和方法論,為加快推進教育現代化、建設教育強國提供了根本遵循。

總書記在講話中強調要在六個方面下功夫:堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質。

20.從2020年到本世紀中葉可以分為兩個階段來安排,這兩個階段具體是什么?

物十九大指出,從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。

(1) 第一個階段:從2020年到2035年,在全面建成小康社會的基礎上,再奮斗15年,基本實現社會主義現代化。

(2)第二個階段:從2025年到21世紀中葉,在基本實現現代化的基礎上,再奮斗15年,把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義強國。

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